ACTIVIDAD 02/ SÍNTESIS: Presentar diagramas boceto definitivo detallado y con especificaciones

Desarrollar especificaciones de diseño que indiquen claramente los criterios con los que medir el éxit
Todos los archivos de imagen que intervendrán en tus 3 muestras gráficas deben reunir obligatoriamente los siguientes requisitos:

1. Mismo tipo de imagen (foto, imagen prediseñada, dibujo lineal...) 
2. Similar resolución y/o tamaño
3. Misma iluminación
4. Similar gama de colores

ESCUDO PERSONAL
ELEMENTOS	IMAGEN	DESCRIPCIÓN
Tamaño lienzo		A4   21 x 29.7 cm
Objeto preciado		Estrella
Soportes vivos		Alas
Escudo en campos 01		Letra A
Escudo en campos 02		Mando de Videojuegos
Escudo en campos 03		Pelota de futbol
Escudo en campos 04		Letra V
Condecoración		Aries
Lema o cualidad		No importa lo larga que sea la tormenta, el solo siempre terminará brillando entre las nubes

ILUSTRACION FESTIVA
ELEMENTOS	IMAGEN	DESCRIPCION
Tamaño lienzo		2m x 3m
Diseño imagen festiva (S.Forma)		Bigote
Decoración (S.Forma)		Cerveza Pelota Corbatín
Eslogan alusivo		Padre no es aquel que engendra, sino el que cría, cuida y ama.
Fondo		Blanco

LOGO O MARCA
ELEMENTOS	IMAGEN	DESCRIPCION
Formato (letrero, papelería, merchandising)		Letrero
Símbolo (S.Forma)		Espada
Nombre con tipografía idóneo		SWORD'S
Color (significado, armonía y contraste)		Azul
Indicar Tipo, rubro o giro del producto o servicio

Actualiza las siguientes especificaciones de tus 3 muestras gráficas:

			ESCUDO PERSONAL	ILUSTRACIONES FESTIVAS	LOGO CORPORATIVO
Cliente	¿A quién va dirigido? ¿Qué edad, sexo y contexto socioeconómico tiene el usuario potencial?		A los alumnos masculinos o femeninos, de cualquier edad y de cualquier contexto socio-económico.	Está dirigido a los padres ya que es acerca del día de los padres, de cualquier edad, sexo o contexto socio-económico.	Está dirigido a personas que les gusta las espadas ya que es un logo de una tienda de espadas, de cualquier sexo, mayor de 18 años, cualquier contexto socio-económico.
Consideraciones ambientales o actitudinales	¿Dónde se usará la solución? ¿Qué efecto directo o indirecto tendrá el diseño en el medio ambiente?		Se usará para representarme en paginas web. Creo que no tendrá ningún efecto en el medio ambiente.	Se usará en los afiches del colegio para promover la festividad del día del padre, no tendrá ningún efecto en el medio-ambiente.	Se usará para difundir una marca de una tienda de espadas, no tendrá ninguno efecto en el medio-ambiente.
Estética	Considerar apariencia, estilo, color, forma, textura, patrón, acabado y estructura		El objeto principal tendrá forma de escudo, tendrá una especie de marco, tendrá mis iniciales, adjetivos míos e ilustraciones que representen mis gustos. Se usarán colores que me representen	El mensaje principal será "FELIZ DÍA DEL PADRE" y colocaré cosas representativas de los padres en general, los colores  utilizados serán representativos de ese tema.	El objeto principal será un rombo con una espada al medio con colores representativos a ese tema.
Función	¿Qué debe hacer? ¿Cuál es su propósito? ¿Dónde se almacenará el producto? ¿Con qué facilidad se puede usar o mantener?		El propósito es representarme, se almacenará en casa, se puede usar muy fácilmente.	El propósito es promover la festividad del día del padre, se almacenará en el colegio, se podrá usar muy fácilmente.	El propósito es difundir una marca de una tienda de espadas, se alamacenará en mi casa, se podrá usar muy fácilmente.
Materiales	¿Con qué materiales se cuenta? ¿Qué propiedades deben tener los materiales?		Con cartulina A4, con lapices, colores y plumones.	Con cartulina A4, con lapices, colores y plumones.	Con cartulina A4, con lapices, colores y plumones.
Seguridad	¿Qué factores de seguridad deben incorporarse al diseño?		No incluir datos personales ni imágenes indebidas.	No incluir datos personales ni imágenes indebidas.	No incluir datos personales ni imágenes indebidas.
Tamaño	¿Existen tamaños específicos que deban considerarse? ¿Qué “factores humanos” se deben tener en cuenta? ¿Qué datos antropométricos se deben considerar?		Tendrá un tamaño mediano ya que es el tamaño adecuado, porque si es grande puede resultar incómodo y si es pequeño no se llegaría a apreciar	Tendrá un tamaño mediano ya que es el tamaño adecuado, porque si es grande puede resultar incómodo y si es pequeño no se llegaría a apreciar	Tendrá un tamaño mediano ya que es el tamaño adecuado, porque si es grande puede resultar incómodo y si es pequeño no se llegaría a apreciar

ACTIVIDAD 01/ SÍNTESIS: Definir esquema oficial

Luego del trabajo disciplinario corresponde conectar los conocimientos disciplinarios para lograr una comprensión de nuestro producto y para ello vamos a definir los bocetos de nuestras 3 muestras gráficas; te presentamos a continuación el esquema oficial que deberá tener cada muestra con respecto a los elementos, técnicas artísticas y de diseño a incluir.

EVALUACIÓN DE REZAGADOS / SÍNTESIS FASE A,B / I BIMESTRE

DATOS: 3D Valdivia Alfaro
TEMA:
Justificación de incumplimiento:


Completar la siguiente tabla (11)

F A S E	Descripción de la fase	Finalidad de la actividad	C.C: Comunicación C.R: Función C.G Expresión personal y cultural	Perfil IB	Coloca  la actividad realizada.
A	Explicar y justificar la necesidad de ofrecer una solución a un problema	La finalidad de la actividad fue crear la solución a un problema. El problema es la falta de comunicación por la falta de uso de piezas gráficas y la solución sería usar gráficos.	El concepto clave se relaciona, porque el problema es la falta de comunicación.	Los perfiles del IB son ser indagador, pensador y buen comunicador
	Identificar y priorizar la investigación	La finalidad era crear una encuesta con preguntas acerca de cómo sería tu escudo personal y obtener los resultados.	El contexto global se relaciona, porque las preguntas se trataban sobre cómo sería tu escudo personal.	Los perfiles del IB son ser buen comunicador, audaz y pensador.
	Analizar una variedad de productos existentes	La finalidad era analizar diferentes piezas gráficas.	El concepto clave se relaciona ya que esas piezas gráficas intentan comunicar algo.	Los perfiles del IB son ser reflexivo, pensador y mentalidad abierta.
B	Desarrollar especificaciones de diseño	La finalidad era presentar un prezi explicando cómo serían tu escudo personal, ilustración festiva y logo corporativo.	El concepto clave se relaciona ya que prezi es una forma de comunicación digital.	Los perfiles del IB son buen comunicador, reflexivo e informados e instruidos.
	Desarrollar una variedad de ideas de diseño	La finalidad era presentar 6 bocetos, 2 de escudo personal, 2 ilustración festiva y 2 logo corporativo.	El cocepto relacionado se relaciona ya que tienes que representar tus gustos y características.	Los perfiles del IB son ser buen comunicador, pensador y reflexivo
	Presentar el diseño elegido	La finalidad era analizar tus diseños elegidos.	El concepo relacionado se relaciona ya que tienes que analizar representaciones hechas por ti.	Los perfiles del IB son ser reflexivo, mentalidad abierta y audaz.

Implementar una presentación interactiva en PowerPoint (14)

415 x 650

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN (FASE A)  =        

DATOS ESTUDIANTE:
ASPECTO A4	Val. IB	Val. Nacional
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación	0	0
Enumera algunas instrucciones de diseño básicas para el análisis de la investigación pertinente	1-2	02 - 06
Desarrolla instrucciones de diseño donde se esboza el análisis de la investigación pertinente	3-4	07 - 10
Desarrolla instrucciones de diseño donde se explica el análisis de la investigación pertinente	5-6	13 - 14
Desarrolla instrucciones de diseño detalladas donde se resume el análisis de la investigación pertinente	7-8	13 - 14

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN (FASE B)  =        

DATOS ESTUDIANTE:
ASPECTO B4	Val. IB	Val. Nacional
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación	0	0
Crea dibujos/diagramas de planificación incompletos	1-2	02 - 06
Crea dibujos/diagramas de planificación o enumera los requisitos para la creación de la solución elegida	3-4	07 - 10
Desarrolla dibujos/diagramas de planificación precisos y enumera los requisitos para la creación de la solución elegida	5-6	13 - 14
Desarrolla dibujos/diagramas de planificación precisos y detallados, y esboza los requisitos para la creación de la solución elegida	7-8	13 - 14