ACTIVIDAD 06: Presentar el diseño final elegido y justificar su elección

Vamos a presentar el diseño elegido en un formato apropiado incluyendo anotaciones detalladas que justifiquen la elección del diseño haciendo referencia a los requisitos de las especificaciones de diseño y finalmente indicar porqué no fueron seleccionados o que les faltó.

		ESCUDO		DISEÑO FESTIVO		LOGO O MARCA
	ATRIBUTOS DE EVALUACIÓN	DISEÑO 1	DISEÑO 2	DISEÑO 1	DISEÑO 2	DISEÑO 1	DISEÑO 2
FUNCIÓN	El diseño expresada originalidad y causa impacto.	x			x	x
	Muestra un buen manejo de elementos (en función al público objetivo)		x		x		x
	Buen uso de técnica (grabado, collage, síntesis forma y color, técnicas mixtas)		x		x	x
ESTÉTICA	Posee buena estructuración distribución, organización y orden de los elementos utilizados.		x	x			x
	Tiene buen manejo de colores y contrastes	x		x		x
	Usa un(os) estilo(s) y tamaño(s) de letras apropiados		x		x		x
CLIENTE	Provocan el efecto buscado (representación  mediante imágenes, símbolos  y palabras).		x		x		x
	Posee un léxico adecuado (mensaje preciso)	x			x		x
	Redacción clara v completa del texto inserto en el afiche.	x			x		x
Puntaje			14		16		15

	ESCUDO	DISEÑO FESTIVO	LOGO O MARCA
Diseño elegido	Poque estaban mejor diseñados que los demás	Porque el mensaje que se quería enviar se entendía clara y rápidamente
lolo Diseños descartados	Porque no estaban muy bien diseñados	Porque el mensaje no era captado facilmente	Porque no eran muy interesantes.

Logo o Marca (Se eligió porque): Porque era más interesante que los demás.

ACTIVIDAD 05: Desarrollar una variedad de ideas de diseño factibles que puedan ser interpretadas correctamente por otras personas

Desarrollar una variedad de ideas de diseño factibles que puedan ser interpretadas correctamente por otras personas. Vamos a desarrollar una amplia variedad de técnicas para generar una amplia gama de diseños claramente diferentes mediante la elaboración de bocetos para cada muestra (escudo personal, ilustración festiva y logo o marca)  que puedan ser interpretados fácilmente por otras personas

Para ello:

1. Diseñar varios bosquejos  detallados en los que se comiencen a desarrollar las ideas haciendo referencia directa a las especificaciones
2. Adicionar anotaciones detalladas que permitan explorar y comunicar tus ideas

MIS BOCETOS:

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN (criterio 4)  = 

DATOS ESTUDIANTE:
ASPECTO B2	Val. IB	Val. Nacional
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación.	0	0
Presenta una idea de diseño que puede ser interpretada por otras  personas	1-2	05 - 08
Presenta algunas ideas de diseño factibles utilizando un medio o medios adecuados, o explica las características principales de forma que pueden ser interpretadas por otras personas	3-4	09 - 12
Presenta una variedad de ideas de diseño factibles utilizando un medio o medios adecuados, y explica las características principales de forma que pueden ser interpretadas por otras personas	5-6	13 - 16
Presenta una variedad de ideas de diseño factibles utilizando un medio o medios adecuados, y anotaciones que pueden ser interpretadas correctamente por otras personas	7-8	17 - 20

1. 
   

ACTIVIDAD 04: Desarrollar especificaciones de diseño que indiquen claramente los criterios con los que medir el éxito

OBJETIVO B: DESARROLLO DE IDEAS

Desarrollar especificaciones de diseño que indiquen claramente los criterios con los que medir el éxito. Identificar y explicar los requisitos de la solución basándose en tu indagación y análisis de la información

1. Identificar  cuál de estas preguntas se adapta a tus especificaciones
2. Agregar preguntas basándote tu Indagación y análisis realizado
3. Finalmente indicar de cuáles son esenciales y cuáles deseables para nuestra solución.
4. Presentar en Prezi

			ESCUDO PERSONAL	ILUSTRACIONES FESTIVAS	LOGO CORPORATIVO
Cliente	¿A quién va dirigido? ¿Qué edad, sexo y contexto socioeconómico tiene el usuario potencial?		A los alumnos masculinos o femeninos, de entre 12-15 años y de cualquier contexto socio-económico.	Esta dirigido a las personas que les gusta hacer deportes, porque es acerca de las olimpiadas en mi colegio. De cualquier edad, de cualquier sexo y lo mismo acerca del nivel socio-económico.
Consideraciones ambientales o actitudinales	¿Dónde se usará la solución? ¿Qué efecto directo o indirecto tendrá el diseño en el medio ambiente?		Se usará para representarme en paginas web. Creo que no tendrá ningún efecto en el medio ambiente	Se usará en los afiches del colegio para promover o anunciar las olimpiadas. Creo que su efecto en el medio ambiente será que motive a las personas a hacer deporte, lo cual puede causar el incremento del uso de las bicicletas en vez de carros.
Estética	Considerar apariencia, estilo, color, forma, textura, patrón, acabado y estructura		Habrá una especie de rombo en donde estarán mis iniciales y tendrá un contorno con mis con algunas característica, también habrán alas.	Habrá la antorcha de las olimpiadas, también los aros de las olimpiadas y también la mascota de Lord Byron, el león.
Materiales	¿Con qué materiales se cuenta? ¿Qué propiedades deben tener los materiales?		Usaré lápiz y colores, porque creó que de esa manera el logo quedará atractivo.	Usaré Ilustrator, porque se puede editar fácilmente y quedará muy atractivo
Seguridad	¿Qué factores de seguridad deben incorporarse al diseño?		No incluir datos personales ni imágenes indebidas.	No incluir datos personales ni imágenes inadecuadas.
Tamaño	¿Existen tamaños específicos que deban considerarse? ¿Qué “factores humanos” se deben tener en cuenta? ¿Qué datos antropométricos se deben considerar?		Tendrá un tamaño mediano ya que es el tamaño adecuado, porque si es grande puede resultar incómodo y si es pequeño no se llegaría a apreciar		Tendrá un tamaño mediano debido a que es el tamaño adecuado, porque si es grande puede resultar incómodo y si es pequeño no se llegaría a apreciar.

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN (criterio 3)  = 17

DATOS ESTUDIANTE:
ASPECTO B1	Val. IB	Val. Nacional
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación	0	0
Enumera algunas especificaciones de diseño básicas para el diseño de una solución	1-2	05 - 08
Enumera algunas especificaciones de diseño relacionadas con los criterios con los que medir el éxito del diseño de una solución	3-4	09 - 12
Desarrolla especificaciones de diseño que esbozan los criterios con los que medir el éxito del diseño de una solución	5-6	13 - 16
Desarrolla especificaciones de diseño detalladas que explican los criterios con los que medir el éxito del diseño de una solución basándose en el análisis de la investigación	7-8	17 - 20

ACTIVIDAD 03: Analizar productos existentes

Describir las características principales de piezas gráficas   que sirva de inspiración para crear una solución al problema.
Vamos a realizar un análisis  sobre piezas gráficas  existente, para ello vamos completar la siguiente ficha de Evaluación:

Buscar en Internet piezas gráficas  que te cause impacto,  luego la pegas aquí para su análisis.  (indicar la fuente)

PIEZA GRÁFICA	¿CUÁL ES SU SIGNIFICADO?	¿POR QUÉ TE GUSTÓ?	¿QUÉ LE CAMBIARÍAS?
	El significado de este escudo es de representar un equipo de deporte, yo lo interpreto así ya que tiene una forma de escudo futbolsta.	Este escudo me gustó mucho porque usa creativamente los colores y la corona representa lo exitoso de este equipo	Cambiaría esa parte de la franja amarilla porque pienso que no es atractiva
http://www.fichajes.net/noticias/soluciones-crisis-real-madrid0160227.html
	El significado de este escudo es de representar lo avanzado que están este  tipo de celulares ya que el objeto principal es un androide, algo del futuro.	Porque representa muy bien lo que se quiere comunicar, porque quieren comunicar que están avanzados tecnológicamente, por eso ponen el androide.	Cambiaría la parte de los brazos, en mi opinión no está bien diseñada.
http://www.dromobox.com/aplicaciones/desarrollo-apps-para-android/
	El significado de este escudo es representar que en esa aplicación pueden hacer documentos de texto y esto es representado claramente por la hoja con rayas.	Porque representa muy bien lo que se quiere comunicar, porque quieren transmitir que se puede hacer trabajos de texto.	Cambiaría la parte azul, porque no ,me parece muy atractiva.
http://www.plusesmas.com/nuevas_tecnologias/articulos /office/microsoft_office_word_2007_(parte_1)/203.html