En esta actividad de cierre del trabajo interdisciplinario evaluaremos los criterios:
- Comunicación
- Reflexión
Para ello presentaré mi exposición con la técnica EXPO VIDEO ACCIÓN - En PowerPoint que tendrá el siguiente esquema:
http://pai5diseno.blogspot.pe/2016/04/video-expo-en-power-point.html
Ejemplo:
De Carla Guibovich - IIC
ESQUEMA DE LA PRESENTACIÓN
I. DATOS:
1. Título de la unidad: ARTICS Una forma de comunicar
2. Grupos de asignaturas: Artes visuales y Diseño
3. Grado: III Año PAI
4. Datos del estudiante:
5. Datos del profesor:
II. INTRODUCCIÓN:
1. Breve explicación de los siguientes puntos en relación a tu solución y a desarrollo de las 4 criterios: Disciplinar, Síntesis, Comunicación y Reflexión:
2. Concepto clave: Comunicación
3. Concepto relacionado: Representación, Forma
4. Contexto global: Expresión personal y cultural -
5. Enunciado de la indagación: La comunicación visual-digital se presenta como un recurso para crear, identificar y transmitir identidades gráficamente
III. DESARROLLO:
1. Cuál es el propósito de la unidad?
2. Cómo trasmito mi identidad a través de un "Escudo personal"?
3. Presentación de los escudos en Artes visuales y Diseño
ESCUDO: PRODUCIDO EN ARTES VISUALES
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ESCUDO: DIGITALIZADO EN DISEÑO
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4. Que te inspiro para plasmar gráficamente cada elemento de tu escudo?
DESCRIPCIÓN
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INSPIRACIÓN PERSONAL
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Objeto preciado
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Porque soy una persona que le gusta estar en lo más alto, tal como una estrella.
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Soportes vivos
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Porque soy una persona que le gusta ser libre y de vez en cuando rompo las reglas.
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Elemento en campos 01
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Porque es la primera letra de mi nombre.
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Elemento en campos 02
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Porque me encanta jugar videojuegos.
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Elemento en campos 03
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Porque me encanta jugar fútbol.
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Elemento en campos 04
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Porque es la primera letra de mi apellido paterno.
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Condecoración
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Porque me encanta ganar.
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Lema o cualidad
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Lo más importante en la vida son las experiencias.
| Porque soy una persona que le gusta vivir experiencias especiales y que piensa que como sólo se vive una vez, hay que intentar tener una vida que siempre recordarás |
5. Que aporto cada disciplina y cuál es la interacción entre algunos conceptos disciplinarios
EN DISEÑO
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A. Punto
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Nodo
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B. Segmento o línea
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Vector
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C. Sinuoso
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Curva Béizer
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D. Plano
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Efectos Tampon
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E. Colores primarios y secundarios
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CMYK y RGB
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F. Profundidad
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Extrusión 3D
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G. Síntesis silueta
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Forma
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H. Síntesis fragmentado
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Efectos Textura
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I. Síntesis geométrico
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Efectso Cuarteado
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J. Síntesis de la imagen
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Efectos en AI y Filtros en PS
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6. Abstraer conceptos disciplinarios en cada uno de los elementos de mi escudo PPT
7. Diseñar un escudo personal lo consideras arte, y por qué?
Sí porque en nuestro escudo personal expresamos nuestros sentimientos y eso es parte del arte.
Sí porque en nuestro escudo personal expresamos nuestros sentimientos y eso es parte del arte.
8. Que dificultades se te presento y como lo solucionaste?
N°
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DIFICULTADES
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SOLUCIONES
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1
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9. Ventajas, limitaciones y contribución de las disciplinas al crear y diagramar tú Escudo personal
Disciplina
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Ventajas
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Limitaciones
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Contribución
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Artes Visuales
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Se puede hacer más cosas, y al hacer dibujos es más fácil ya que las curvas y líneas las puedes hacer más fácilmente.
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Es muy tedioso ya que se necesita mucho tiempo para elaborar todo el trabajo. No se puede trabajar en cualquier lugar, ya que se puede manchar fácilmente debido a la pintura.
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Contribuyeron al poder rerpesentarme como identidad personal de forma visual.
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Diseño
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Es más fácil hacer unas cosas, por ejemplo, en algunos casos, tan sólo tengo copiar y pegar imágenes.
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En algunos casos es limitado, por ejemplo, no se puede hacer muchas curvas y a veces uno se complica mucho con las capas.
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Contribuyeron al representarme como identidad personal de forma digital.
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10. Cómo gestionaste la información, indica fuentes y recursos empleados?
Use imágenes de google para hacer mi escudo personal en Diseño y busqué lemas en internet que me representan en internet en ambos casos, arte y diseño.
Use imágenes de google para hacer mi escudo personal en Diseño y busqué lemas en internet que me representan en internet en ambos casos, arte y diseño.
DATOS ESTUDIANTE:
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Descriptor
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VALORACIÓN NACIONAL
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VALORACIÓN IB
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Comunica su comprensión interdisciplinaria siempre de manera estructurada, clara, coherente con su identidad empleando eficazmente el formato elegido en la elaboración de Escudo Personal
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20- 18
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7- 8
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17- 15
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5- 6
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Comunica su comprensión interdisciplinaria con cierta organización y coherencia con su identidad, y reconoce formatos o medios adecuados en la elaboración de Escudo Personal
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14 - 11
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4 - 3
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Comunica su comprensión interdisciplinaria con escasa estructura, claridad y coherencia con su identidad personal en la elaboración de Escudo Personal.
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10 - 07
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1 - 2
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El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran.
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0
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0
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Descriptor
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VALORACIÓN NACIONAL
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VALORACIÓN IB
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o Demuestra una reflexión exhaustiva y matizada sobre el desarrollo de su propia comprensión interdisciplinaria acerca de los fundamentos del diseño gráfico –digital en la elaboración de Escudo Personal.
o Evalúa de manera exhaustiva y sofisticada las limitaciones y ventajas de conocimientos y las formas de conocimiento disciplinario e interdisciplinario en la digitalización del escudo personal.
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20- 18
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7- 8
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o Demuestra una reflexión significativa sobre el desarrollo de su propia comprensión interdisciplinaria acerca de los fundamentos del diseño gráfico –digital en la elaboración de Escudo Personal.
o Explica las limitaciones y ventajas de conocimientos y las formas de conocimiento disciplinario e interdisciplinario en la digitalización del escudo personal
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17- 15
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5- 6
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o Demuestra una reflexión adecuada sobre el desarrollo de su propia comprensión interdisciplinaria acerca de los fundamentos del diseño gráfico –digital en la elaboración de Escudo Personal.
o Describe ciertas limitaciones y ventajas de conocimientos y las formas de conocimiento disciplinario e interdisciplinario en la digitalización del escudo personal
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14 - 11
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4 - 3
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o Demuestra una reflexión limitada sobre el desarrollo de su propia comprensión interdisciplinaria acerca de los fundamentos del diseño gráfico –digital en la elaboración de Escudo Personal.
o Describe de manera superficial las limitaciones y ventajas de conocimientos y las formas de conocimiento disciplinario e interdisciplinario en la digitalización del escudo personal.
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10 - 07
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1 - 2
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El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran.
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0
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0
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